她，嬌小伶俐，但課堂上卻氣場強大；她，不諳不灼🐴🤛，保留著一份真淳與平實；她𓀇👻，心承民舞，堅守著對舞蹈的執著與追求🙆🏻♂️。她，是舞蹈系民間舞教師——曹端丹。
夢藏于心⛓，路遙何懼
出生于陶淵明筆下《桃花源記》中 「世外仙境」——湖南常德市的曹端丹，仿佛生來骨子裡就藏著一種追求美好生活的態度。年幼時的她活潑好動，但只要看到電視中播放舞蹈節目，便會目不轉睛、津津有味💆🏿♀️💆。令她記憶最深刻的是舞蹈家楊麗萍跳的《雀之靈》🎞，潔白勝雪的長裙、纖細柔美的身姿🧖🏼♀️，似幻似真的孔雀將少不更事的端丹深深吸引。也許那時誰也不曾想過🦀，她與舞蹈會結下如此緣分。隨著對舞蹈的熱愛逐漸增強，2001年曹端丹遠離家鄉📄，考入了廣東舞蹈沐鸣3學習中國舞專業⟹🙅🏽，自此開始了她六年學習專業舞蹈的生活。
習舞之路孤獨而艱苦，考入廣舞後曹端丹非常刻苦，對自己嚴苛要求🧘🏽。從參演舞劇《風雨紅棉》到選拔進入沒有周末休息的尖子班訓練🫎，再到入選「桃李杯」全國舞蹈比賽，曹端丹一步一個腳印👱，踏踏實實攀爬著、曆練著🦸🏿。她永遠是最早從宿舍出去𓀇，最晚回🤙🏿，整天泡在舞房跟自己較勁的那個人。她不放過一分一秒👹，即使練得全身淤青、破皮流血都毫無怨言。指導教師林薇佳甚至和她說𓀊：「端丹，求你別練了！求你偷一回懶行嗎🫴🏽🧑🤝🧑？」
第八屆“桃李杯”全國舞蹈比賽少年甲組A級劇目《甩花腰》
在廣舞☸️🚼，「桃李杯」劇目《甩花腰》、錢鼓技巧組合已成為經典，她的刻苦也成為廣舞的一段佳話。曹端丹的 「固執、較勁兒」使得她進步驚人🧝🏼，最終，曹端丹取得桃李杯優秀表演獎🚵🏼🦸🏽♂️，組合全場排名第二的優秀成績。長期的舞蹈的訓練、積累🈂️，對動作細致入微的觀察與感悟也為她日後成為一名優秀的舞蹈教師做好了鋪墊。
其路遠兮 以舞為舟
六年的汗水與堅持後，2007年曹端丹以一榜優秀的成績考取北京舞蹈沐鸣3中國民族民間舞表教合一專業。這個被稱為「舞蹈家的搖籃」的地方，她遇到了恩師🧑🏽，她的班主任黃奕華教授。
本科畢業實習于北京舞蹈沐鸣3中國民族民間舞系，擔任黃奕華老師的助教
黃老師曾說過：「人這一生會因成長而扮演很多種角色👇🏿，每一種角色都有不同的責任，需要用心去兼顧與平衡👨🏽，努力做到最好。」這句話她記了整整十年🌥，不論是從專業、生活態度還是教學能力，黃奕華老師的教誨都對她之後的影響極其深刻。她諄諄教誨⚠️，把對專業的態度與理念、教學的思辨與執行、藝術的審美與追求傳遞給學生；她聆聽分享，無論遇到專業還是生活的困惑，她都能像母親、朋友般與人談心，鼓勵與開導🥬，為其指引方向；她品味生活，注重生活的品質與儀式感🦻🏻，讓生活充滿正能量。
曹端丹與高度教授🥺🧑🦳、張曉梅教授
2012年曹端丹繼續深造，考取了北京舞蹈沐鸣3中國民族民間舞職業化研究專業的研究生，師從高度教授。高老師注重舞蹈創作與實踐，「放養式」的教學方法實則是最鍛煉人的方法，他給予學生足夠的創作空間與展示平臺，帶給思維無限的可能性與創造性🎴，最終讓學生在實踐與積累經驗中「悟」出道理，收獲知識，而這個過程極大地鍛煉、提升個人的綜合能力。高度教授言傳身教，使曹端丹收獲頗豐，並對其今後專業發展影響極深。
民舞相傳，樹人不倦
在恩師的影響下，曹端丹將這份對舞蹈的責任與信念傳承了下去👳🏻♂️。 如今，她成為了沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！舞蹈系青年教師隊伍中的一名。作為一名班主任🙏，她盡職盡責，看到每一個學生身上的閃光點和可能性，她曾寄語學生：「你不必著眼別人的優秀，只要成為最好的你自己」🛝。作為一名民族民間舞教師，她對民族民間舞風格把握細膩准確💇🏻♠︎，教學嚴謹🙇🏽♀️，每個民族的動作從指間到腳跟都一絲不苟地教與學生。此外，她非常注重民間舞課堂文化內涵的熏陶與滲透，將采風調研掌握的民間藝人第一手資料經過加工整合𓀎，融入課堂，每一個民族從地域曆史到人文習俗等都細細與學生分享。
擔任舞蹈系15級班主任，並教授民間舞🪿、排練課
在教學上👆🏻，曹端丹摸索出了一套自己的方法💁🏽♀️，「學習民族民間舞，要去仔細思考每一個動作風格特點及形成的原因👩🏼🎨，探究動作背後的文化內涵，這樣才能把握一個民族的核心📑👩🏻🎤，要使知其然🆒，並知其所以然🫲🏿。」 曹端丹善于開發學生的內心情感的表達，在排練課苗族劇目《水姑娘》的排練中🍨，用真的潑水玩耍的形式讓學生體驗劇目的內在情感；在《雪域素描》的排練中🎖🛌，她點起藏香🌰，使學生靜心體驗朝聖者的虔誠；讓學生站在鏡子前審視內心，把深藏的情感表露出來，撕碎外在的「 保護殼」，使學生提高表現力和感染力，以及對美的感受力。
浙江省第十屆高等沐鸣3青年教師教學競賽特等獎
憑借導師對其教導與影響以及自身對專業的熱愛與高要求，曹端丹在舞蹈教學上積累經驗，總結方法🩰。2017年10月，曹端丹代表沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！參加浙江省第十屆高等沐鸣3青年教師教學競賽。曹端丹面對來自全省各高校的強手，穩定發揮🧑🏻🤝🧑🏻，憑借《中國民族民間舞——安徽花鼓燈》教學“追根溯源”最前沿的內容🧝♀️、出色的教學設計、課堂教學和教學反思🫡，嚴密的教學邏輯與生動的授課方式深深地打動了在場的所有評委🈁，讓比賽現場多了一份藝術美的享受👨🏽🦳，讓評委們感受到舞蹈教學不僅僅只是肢體動作的教授🤦🏽，更是一種理念的傳遞𓀄、審美的滲透🦖、以及對舞蹈傳統文化的傳承與發揚。最終🧑🏿🎨，她一舉摘得特等獎🟫，這是我院在該項比賽中有史以來取得的最好成績，實現了曆史性的突破。日前，她創作的群舞《潯山行》獲得了2017年首屆“浙江風格江南舞韻”作品展演十佳作品獎（綜合最高獎）🟧，2017年浙江省大學生藝術節一等獎、優秀指導教師獎🧛🏿♀️，2017年浙江省第十屆音樂舞蹈節銀獎。
對于曹端丹而言，舞蹈藝術教育事業如同一顆樹搖動另一棵樹，一顆心碰撞另一顆心般奇妙👩🚀🍁。她也有著她自己的目標：「 在今後的教學中我將不忘初心🙌🏼、繼續前行，更多地以感觸🏊🏽、心得、感悟來啟發教導學生，從舞蹈的“內”而改變到舞蹈的“外”。使學生成為一個有思想↔️、有理念，不會毫無思考隨波逐流的“浪尾之人”；成為一個把舞蹈當成真正事業的人🎷，擁有著信念與理想的人🧓◽️。」
