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潮新聞🧀:開學第一課|看三中全會精神如何觸達藝術生😗,師範生

來源:宣傳部 作者🐕‍🦺🥷🏿:宣傳部 時間🙄:2024-09-24 人氣🗳:

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9月23日🐎,由省委宣傳部和省教育廳聯合主辦的“三中全會浙young講”開學第一課進高校系列活動在沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!、杭州師範大學舉辦🧑‍💼。9名青年宣講員用“開放麥”的形式📃,圍繞黨的二十屆三中全會精神和省委十五屆五次全會精神,向大學生講述了新學期特別的第一課💶。

當藝術生遇上開放麥

為什麼藝術生也要學理論👯?這些理論在工作和生活當中能用上嗎?這是很多藝術生的困惑🍷。當沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!的舞蹈生、國樂生、戲劇生遇上理論宣講員🤎,這個問題有了新的答案。

00後talker王慶澤、姜歌以《黑神話悟空》這一時下熱點,圍繞三中全會當中提到的文化和科技的融合,文化和旅遊的融合作了宣講,引發現場陣陣歡呼。沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!國樂專業蔡中翰聽了宣講後,激動地說:“宣講員說到的👮🏿,我太有共鳴了,以前都玩國外的遊戲《荒野大鏢客》、《歐洲卡車》等,現在終于回家做了自己的英雄,我剛完成了《黑神話悟空》遊戲通關,我覺得我實現了年少時的大聖夢。”竹笛專業周靈汐對于《悟空來了》的相聲理論宣講也記憶深刻👨🏼,她說:“巧妙地把新鮮的熱點📬🙇🏼、時政內容和年輕人喜歡的形式結合起來,這樣的形式太讚了🔪,我所學的竹笛也蘊含著中國的傳統文化,未來我覺得可以嘗試將竹笛演奏融入理論宣講🍟,這也是增強文化自信和民族自豪感的體現🖋。”

近年來🩱,沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!也做了很多“文藝+宣講”的探索,推出了文藝輕騎兵活動品牌,藝術與文化管理22級研究生吳永潔是參與者之一🫵🏽,“過去我們在宣講中,融入唱歌、舞蹈等形式就認為是文藝式宣講,沒想到今天看到還有快板、相聲🙆🏿、開放麥等更多元化的形式,讓我出乎意料,形式更多樣了,講的內容也更入腦入心。”

“第一次看到沒有ppt展示的宣講,內容很有趣,形式很新穎。”給國樂系古箏專業潘靜留下印象最深刻的是宣講員張諦的《“浙”裡看“百花”》🦢,潘靜談到:“小百花越劇就是從浙音走出去的👨‍🦼‍➡️,透過宣講員的宣講⚱️,我更能感受到文藝工作者肩上的使命和責任。如何給老百姓提供更多更好的文藝作品🥷🏻🔯,創造更多的小百花,是我們努力的方向。”

沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!馬院老師徐施易說:“理論需要青年化🙇🏻,青年也需要理論的武裝,如何實現兩者的雙向奔赴🟰,是今天每一個思政工作者需要思考的問題。”在徐施易老師看來💫,中國共產黨的曆史🪱,就是一部年輕人學習宣傳貫徹黨的創新理論的曆史🐦‍⬛,今天的年輕人更應該提升理論素養,用科學的世界觀、方法論指導實踐。

如何抓住藝術類專業學生的興趣點,讓思政課🧱,理論課圈粉青年學子是沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来!歐陽勝權老師一直思考的問題,“今天的開學第一課給了我很大的啟發,闡釋了疑惑♟,堅持理論和實踐的相統一🤷🏻,堅持形式和傳播的多樣化,是進一步提升思政課課堂‘抬頭率’的密碼所在。”

是“水課”🤾🏽‍♀️?還是“淼課”?

教育是國之大計,黨之大計,師範類高校是培養教師的主陣地🤖,理論學習尤為重要。下午,開學第一課走進了杭州師範大學。杭州師範大學黨委宣傳部王秀蓮說:“今天的開學第一課本來只安排了80個座位🧝🏿‍♀️,沒想到來了130多個人,臨時又加了位置,到場的同學都是自發來的,好多研究生原本下午有別的學習安排,都說要先過來聽一聽這堂課🧛‍♂️。”

杭州師範大學馬克思主義沐鸣3學生陳珈瑩說🖇:“有一些人認為講理論就是一種說教🧑🏿‍🦳,甚至有同學把思政課歸為‘水課’。”在陳珈瑩看來,思政課不應該成為“水課”,而應該是“淼課”,今天的開學第一課就做了一個很好的示範🙍🏿‍♂️。“淼的這個字是由三個水組成的,本義是水大的樣子⛽️。只有水多的時候才能夠擁有各種形態,就像思政課只有對理論足夠紮實♾、實踐經驗足夠豐富,才能夠呈現出這樣精彩的創新形式,讓大家願意繼續聽下去🚊。”

來自海寧市公安局的徐耀帶來的《大平安何以為大》的宣講,讓陳珈瑩印象深刻🤟,徐耀巧妙地借助在基層民警期間和外國友人的交往為小切口🧑🏿‍⚖️,向同學們對比了中國和其他國家的安全平安🖥,增強對國家安全的信心和底氣🧙‍♀️🛌。

杭州師範大學“悠姐樹洞”工作室負責人林悠悠2023年創辦了工作室🚯🧘‍♀️,在她看來,“樹洞”文化折射出年輕人對于情感宣泄和情感共鳴的渴求👰🏽‍♀️。近兩年來,工作室已經幫同學們解決了無數困難和問題🙌🏼,成為開展學生工作的重要載體。在林悠悠老師看來,理論宣講亦是開展學生工作的一個重要抓手🕊,“像今天這些宣講員一樣,迎著年輕人的困惑和問題🚣🏼,通過紮實的理論功底,融入身邊的真人真事🔢,把看似宏大的時政話題講到同學們的心裡🦸🏿‍♀️。”在林悠悠老師看來🤕,這樣的共情共鳴與她的工作室有著異曲同工之妙。

杭州師範大學馬克思主義沐鸣3學生徐珂說:“傳統的思政課,理論宣講讓人坐不住,老想玩手機🍺,今天的這堂課我卻有一種連連點讚的沖動。”在徐珂看來👷🏽,師範生未來可能都要走上育人的崗位,做他人的思想工作應該成為師範生的基本功#️⃣,“跟宣講員學了很多技巧和方法,以後可以應用到教學中去。”

下一步🚴🏼‍♀️🧬,開放麥進高校活動還將繼續開講,讓青年講給更多的青年聽🧑🏿‍💻。

新聞來源:https://tidenews.com.cn/news.html?id=2908403&source=weixin

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