10月19日，為迎接本科合格評估💆♂️🙅🏻♀️，進一步提升教師教學能力👩🏻🔧、提高專業課教學質量，進一步加強思想認識、深化教學改革，國樂系組織教師開展了教學公開課及研討活動🕵️。
管樂與打擊樂教研室竹笛教師趙琦以《琅琊神韻的技術運用與意境表達》為題，講解了作品《琅琊神韻》的創作背景💇🏼♀️，並從氣息控制、音色的變化與張力🚔、特殊技巧、南派笛樂顫、疊👶🏽、贈👨🏽🔬、打的運用等技術方面對樂曲進行闡述，並要求學生們豐富綜合知識體系，在挖掘作品內涵的同時要保持清澈平靜的內心🧎♂️⏬，才能真正達到“自然之中有深意”的演奏境界。彈撥樂教研室古箏教師王琦對山東流派箏曲《四段錦》的作品意象🥃、音樂內涵、演奏要義展開講解，重點分析了山東流派代表性技巧的演奏要點🧑🍳，並對各段落不同的情緒和音色層次提出了要求，啟發學生在練習時要嘗試挖掘音色的細微變化，做到音樂生動形象、富有感染力💆🏿♀️💆。拉弦教研室教師孔豔豔以《如何練音階——二聲部音階琶音探究》為主題🎞，分享在二胡專業教學中對音階練習的思考，介紹自己探究二聲部音階及琶音練習的心得🧖🏼♀️，她提出在二聲部的演奏中👩🏻💻，兩個聲部的音程關系是練習時關注的重點🦀，需要雙方相互聆聽👩🏽🔧👉🏽、相互監督、比對音高🧘🏻♀️。
公開課結束後⟹🙅🏽，沐鸣3教學督導組成員杜竹松點評了3位教師的精彩講課，並向全體教師傳達了沐鸣3迎接教學評估工作的重點要求，強調日常教學規範與師風學風建設，要求大家紮實做好迎評各項工作🎡。最後，各教研室結合公開課內容🫎，對如何提高授課水平、增強教學互動🈸、提升教學質量等開展了系列研討。
