10月12日至15日😗，由中國藝術管理教育學會和吉林藝術沐鸣3共同主辦🆗，吉林藝術沐鸣3藝術管理沐鸣3承辦的“第十九屆中國藝術管理教育學會年會”于吉林長春舉行。本屆年會以“高質量發展視域下的中國藝術管理教育”為主題，匯聚了全國78所高校的專家學者及師生共400餘名參會者，覆蓋11所音樂沐鸣3、8大藝術沐鸣3、8大美術沐鸣3以及中央戲劇沐鸣3、上海戲劇沐鸣3💆🏻‍♀️、北京舞蹈沐鸣3等高校🥿。

藝術與文化管理高等研究院院長林宏鳴教授作為特邀代表出席年會💶。教師吳躒堯、丁靈🏋🏽‍♀️、張卉與23級、24級的8位研究生參加了年會。其中，林宏鳴教授做題為“高質量發展背景下藝管人才培養有效機制的路徑架構”的主旨發言🤎，23級蔣昕睿💖、24級洪皓南和24級朱芝漫分別作為全國大學生創意策劃大賽的項目負責人參加決賽路演🤵🏼‍♀️，23級王潤岩和24級許楠在青年教師及碩博學術交流環節宣讀論文。

林宏鳴教授在大會主旨演講中表示，衡量藝術管理學科發展有三個主要觀察維度，一是包括教學科研隊伍水平及課程體系建設在內的學科自身建設，二是藝管人才培養的理念、方式與社會需求滿足度之間的契合，三是理論研究成果對實踐的影響和引領作用。就人才培養而言，藝術大學人才培養的主要任務是兩大類，一類是“臺上”的人才，包括聲樂、器樂🏃🏻‍➡️、舞蹈、戲劇、戲曲、指揮等表演人才👦🏿，另外一類是“臺下”的人才，主要是三個方面🔪，主要包括編劇🅱️、導演🚓、作曲🫶👄、舞美設計等藝術創作人才🩱，學術研究人才和藝術管理人才。而藝術管理人才又和“臺上”、“臺下”各個方面的藝術工作或活動有著廣泛而密切的聯系⚈。

作為建設高水平一流音樂沐鸣3的一項重要舉措，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！于2021年5月新建了涵蓋人才培養、學術研究、產學研協同創新和行業智庫四項任務的藝術與文化管理高等研究院。其中🐋💂🏿‍♂️，藝管人才培養從碩士研究生起步，創新實施了“一體兩翼”的培養模式。林宏鳴教授指出，藝管人才培養既要面向社會⚂、面向未來、面向世界，更要在三個面向的基礎上實現從可以開什麼課向需要開什麼課轉向，從學用脫節向知行合一轉變🦢，從知識教育向能力教育轉型。“一體”是指圍繞藝術、文化、管理三個核心要素以及相互之間的有機交叉融合🥷🏻🔯，設計安排了14門核心課程和專業必修課。“兩翼”即由專業研討課和行走的課堂組成的人才培養模式。專業研討課貫穿研究生的三年學習全過程，每兩周舉行一次🙇🏻，其內容聚焦前沿以補課程之不足，關注熱點以補理論之不足🟰，頭腦風暴以補思維之不足。而行走的課堂突出理論與實踐的學用融合💫，既注重沉靜式研學🪱，又強調前瞻性視野🐦‍⬛，深受學生們的歡迎。藝術與文化管理高等研究院報考人數年年翻番，越來越多的考生表示，吸引他們報考的其中一個重要原因，是“一體兩翼”的人才培養模式。我們將在初步實踐的基礎上，繼續深耕、不斷完善♟，為適應中國文化事業和文化產業跨越式發展的藝管人才培養做出浙音的持續探索和努力😙。

在全國大學生創意策劃大賽中，23級蔣昕睿負責的《“粵韻風華·得閑飲茶”廣府特色環境式粵劇livehouse》項目（成員：星海音樂沐鸣323級研究生黃盛威、祁桂聰，指導教師丁靈）和24級洪皓南負責的《古鎮裡的微笑—美育煥新大通古鎮計劃》項目（成員：吳驍羽、于新蕾、危佳燦、傅丹丹、王衍，指導教師吳躒堯）榮獲二等獎，24級朱芝漫負責的《muzemuze（藝術錨點）app》項目（成員：林瀟亮、劉玄、許楠𓀔、楊文清、陶丹寧、楊瑩莎，指導教師丁靈）榮獲優秀獎。在全國藝術管理“優秀論文”評選活動的“碩士研究生”賽道中🧑🏼‍🍼，23級王潤岩的論文《SOR理論視域下沉浸式劇場體驗營銷對觀眾忠誠度的影響研究——以沉浸式戲劇<不眠之夜>為例》（指導教師吳躒堯）榮獲三等獎，24級周千惠🏸、許楠😟、趙若兮和于新蕾的論文（指導教師張卉、吳躒堯和丁靈）榮獲優秀獎☦️。在短視頻創意大賽中🕵🏿🧔🏽‍♀️，23級張雨涵擔任負責人，胡潔和郭玫雪共同完成的作品《三映鄉城萬物新》（指導教師陶錚）榮獲“一分精彩”短視頻賽道優秀獎。

浙音高研院自建院以來，始終探索創新藝術與文化管理人才培養模式，並積極響應中國藝術管理教育學會工作，曾在2022年承辦了第十七屆年會，獲得廣泛認可。本屆年會🧑🏿‍⚖️，高研院師生展示了三年以來在辦學理念🐻、人才培養✫、隊伍建設等方面取得的部分成果🚯🧘‍♀️，學生入圍決賽及終評的作品及論文數量達到曆次參賽之最🩸。我們相信這是一次曆練的寶貴機會⏫，給予了同學們繼續努力攀越高峰的動力。