欽麗麗：甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁
發布時間：2018-09-06她💆♂️🙅🏻♀️，專注學問，積極投身于作曲技術理論研究。她，兩手粉灰，四季耕耘，春風化雨沐講臺，一心只為桃李香🧑🏻🤝🧑🏻。她，是我院碩士生導師🚔、作曲與指揮系教授欽麗麗🩷。
勇于創新𓀇👻，以研促教育人才
欽麗麗積多年教書育人實踐，總結了一句話並以此為行為准則，這就是😅：“教學無小事，細節看本質。”在“教”的方面✨，她一方面強調必須把基礎打牢做實✭；另一方面特別關注學科前沿新知識及發展的新動向，並能將這些新的信息融入教學。為此🧑🍳，她勇于創新、以科研促教學，編著了普通高校通識教育叢書《中外音樂欣賞》，該書自2006年至2017年共7次印刷，是許多高校通識教育的首選教材。她主持完成了多項科研項目，多篇論文獲獎🧖🏼♀️，其中👩🏻💻，論文《核心三音列的整體控制——朱踐耳<第六交響曲>音高分析》獲全國高等沐鸣3理論作曲課程改革與發展學術研討會教師組（不設等級）優秀論文獎🦀，並被收錄在《朱踐耳交響樂曲集》的《有關參考資料目錄》中🫃🏽；論文《黎英海<唐詩三首>音高組織及聲部關系的剖析》，獲第九屆全國高等沐鸣3理論作曲“學術論文與藝術歌曲評比”一等獎📄，取得了優異的教研成果🦸🏿♂️。
課堂教學
欽麗麗始終認為，教師站得高，是為了使學生的志向高，而高要落在實處🎡。所以在“學”的方面，她首先把嚴謹治學的態度轉化為學生的良好學風🫎，其次特別注意挖掘學生專業潛能，積極鼓勵他們上進深造🧗🏻♂️。在她與同事們的共同努力下，作曲與指揮系的許多學生考取了國內外高校的碩士研究生，今年還有一位研究生考取了上海音樂沐鸣3的博士研究生🗂。
深入課堂🤙🏿，督導結合促學風
欽麗麗在承擔繁重教學任務的同時，還擔任著沐鸣3教學督導組組長一職。這是一項十分重要但又很難的工作🌬，但欽麗麗卻能完成得很好。她說“督是手段🧑🧒🧒，導是目的。”為了全面提升教育教學質量，促進良好學風建設👨👩👦👦，她和全體督導教師深入課堂，掌握教學一線真實情況，及時發現問題，分析教學情境☸️🚼，完善教學模式，評估教學效果，引導教師探索課堂新思路，給沐鸣3全面提升教風學風提出了很多建設性的意見和建議🤾🏽♀️。
督導工作會議
作為教研室主任🧝🏼，她勇于擔當，主動作為🚵🏼🦸🏽♂️，率先垂範，不僅配合領導做好全院基本主幹課程“作曲技術理論”的教學安排和組織工作，還積極做好該課程教學過程的監督和引導。在日常工作中，她常常通過聽課發掘教師的創新，發現存在的問題，掌握課堂實情，傾聽學生需求。對青年教師，她常常在思想和教學上給予無私幫助🧑🏽，幫助他們解決教學🙍🏼♂️、科研、創作等方面的實際問題🧥。
以生為本，用心從教顯真情
欽麗麗總是為學生的根本利益著想。作為作曲與指揮系的教師👩🏿🎤，深知藝術實踐活動是提高學生專業素養與能力必不可少的途徑。所以，她除了完成教學計劃所列課程之外👨🏽，還組織學生積極參加校內外的各項藝術實踐活動，幫助學生制定合理學習規劃🌥，組織開展研究生論壇活動👠，讓學生在宣講和交流活動中得到鍛煉，借以訓練學生規範化地完成作品展示和論文答辯的思維與表現能力。上述這些活動⚠️，受到學生極大的歡迎，而這些活動的組織指導👲🏻💾，幾乎都是欽麗麗教學任務之外的義務奉獻。
和學生合影
“不計辛勤一硯寒，幽谷飛香不一般。”三十年如一日的投入和付出使欽麗麗在師生中樹立了良好的教師形象，贏得了師生的喜愛和尊敬👆🏼。同事們稱她為“欽（親）姐姐”“欽（親）妹妹”🥬，學生們稱她為“欽（親）媽媽”。2018年她被評為浙江省“三育人”先進個人榮譽稱號。面對榮譽🦻🏻，欽麗麗滿懷感恩之心💂🏽♀️，她表示在接下來的日子裡她將以更大的熱情投入到工作中，教書育人、管理育人🥺🧑🦳、服務育人，在浙音奉獻自己全部的智慧和力量。
