迷人的風韻，優美流暢的音色，盡情釋放懷舊唯美之風🧘🏻。單簧管是舞臺之上黑色的深沉溫柔，散發著獨特幽然色調，時而陰郁時而優雅🧑🏻🤝🧑🏻。它把夢境、詩境都表現的盡善盡美🐴🤛，以致于邸曉嫣與它相伴多年，直到現在仍為此迷戀。
那些年的那些故事
邸曉嫣與單簧管的情緣可以說是一次美麗的邂逅，中學時代的她偶然目睹了一場女子行進管樂隊的演出🙆🏻♂️。英姿颯爽的身影，聲勢浩蕩的隊伍伴隨著時而輝煌、時而溫柔、恬美又深沉🚍、陰郁的音色立刻在這位十幾歲的少女心中泛起了漣漪⛓，似乎找到了心中希冀，讓她久久不能平靜。
不久🧑🍳，她便提出了想要學習單簧管的想法🤼♀️。在父母的支持下，邸曉嫣刻苦練習👨🏿🎤🟥。求學的道路並沒有想象中的一帆風順，由于家鄉山西的師資力量較為薄弱🎞，邸曉嫣小小年紀便開始了“北漂”的征程💂🏻。那時的她幾乎每周都要坐晚上的火車前往北京求學🧖🏼♀️，夜晚困倦時👩🏻💻，便枕著心愛的琴盒睡上幾個小時。如今邸曉嫣憶起這段艱苦經曆時🪹，卻輕描淡寫的說道👩🏻🦳：“火車坐的次數多了📄，幾乎摸清了火車哪一節人會少些🦸🏿♂️。早上到達北京，時間還早便會去天安門看一場升旗，再買上一個煎餅果子當早餐。”功夫不負有心人，邸曉嫣順利考上了四川音樂沐鸣3🧘🏽。
回憶宛若深潭🫎，深潭中埋藏的定是寶藏——恩師情。“恩師德行堪廣頌👱，弟子感戴畢生終”，邸曉嫣在啟蒙老師、單簧管演奏家鄭宏傑的教導下𓀇，她的單簧管演奏及技巧得以快速提高🌭。在邸曉嫣求學期間，單簧管演奏家陶純孝老師無論在學習上還是生活上都給予了她許多幫助。有時陶老師看到她穿的少🌬，臨走前定會為她披上一件自己的厚衣服，生怕她在回山西的路途中受涼🫙。在四川音樂沐鸣3時，向振龍教授的傳授與指導為邸曉嫣的演奏帶來了很大的進步👨🏼🦰。現如今👨👩👦👦，老師們更像是她的慈父或慈母，冥冥中這份師生情也影響著邸曉嫣今後的教學。
遠渡重洋 綻放光彩
2002年,邸曉嫣畢業于四川音樂沐鸣3☸️🚼，獲文學碩士學位🏓。畢業後的她來到了杭州，成為了杭州師範大學的一名教師。幾年後🍛，通過沐鸣3的推薦🧝🏼，邸曉嫣有幸前往荷蘭阿爾特茲藝術大學進行訪學,師從奧斯卡·瑞姆斯派克（Oscar Ramspek）教授研習西方單簧管演奏藝術。在訪學期間，她積極參加國際一流大師班、重大國際性學術交流👨🏿💼、藝術節等活動20餘次。對于這段出國訪學經曆，邸曉嫣充滿感恩👩🏿✈️。沐鸣3注重培養教師發展的學術環境🧝♀️🙆🏽、荷蘭的每一個學習機會都讓她難以忘卻，並深刻的影響著未來。
一切成就絕非瞬間靈感的放大🧑🏽，而是多年思索🙍🏼♂️、實踐的結晶。詩人聞一多曾經將藝術家的創作比喻為“戴著腳鐐的舞蹈”🌡，邸曉嫣何嘗不是如此。通過長期的努力學習，她在演奏技巧與詮釋作品等方面獲得了質的飛躍：曾榮獲中國音樂國際比賽器樂組獨奏金獎、浙江省音樂舞蹈節演奏二等獎、華南地區管樂重奏比賽一等獎等。
教學相長 育人不倦
如今，邸曉嫣已在講臺上渡過了十四年光陰🌥，她數十年如一日耕耘于教學、科研第一線🛀🏽。她曾入選為浙江省優秀青年骨幹教師🦌，出版了專著《單簧管中國作品演奏技法》⚠️，在《人民音樂》《黃鐘》等期刊發表學術論文10餘篇，並主持浙江省哲學社會科學規劃課題。邸曉嫣深深地熱愛著這份職業，2011年👩、2012年，由于髕骨粉碎性骨折，進行了2次較大的麻醉手術，術後的她仍借助殘疾人使用的借步器🥬，堅持奮鬥在教學一線。
教學相長是邸曉嫣最為看重的教學理念，她摯愛著教學、摯愛著學生。在課堂上，她是一個嚴厲的導師，可又總像磁鐵一般吸引著學生們敬畏的目光👩🏿✈️。她將自己的演奏技巧和心得毫無保留地傳授給了學生們，嚴謹的教風👱♂️📖、豐厚的學養規範著、點撥著、引領著一批批後學，而學生們的成就給邸曉嫣帶來的喜悅也常常超過了她自己獲獎時的激動🍽。她所指導的學生曾榮獲浙江省首屆木管獨奏比賽青年專業組金獎、重奏比賽金獎（銀獎空缺）、第五屆華南地區管樂比賽獨奏一等獎、四重奏一等獎等🪺。
作為一名單簧管專業教師，邸曉嫣一直關注著國際動態，她認為一名好的教師首先要做到終身學習👩🦱。如今，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！吸引著各國專家前來交流👮🏿，師生有了更多的學習機會🤓。對于今後的教學，她希望學生們能夠認識清楚基本功的重要性。不要急于演奏大型作品，平時一定要穩紮穩打🔋，越高難就要越回歸基礎👩🦼➡️。
垂下眼瞼，聚攏全身的情感🙏，拒絕一切嘈雜。在一個寧靜的夜晚，吹奏單簧管，讓一些輕靈的旋律縈繞，久久不散🛝。邸曉嫣內心所抱有的純粹的熱情，注定著再沒有任何力量可以把她與單簧管分開🚣。
