2020年6月18日下午，沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！“五大沐鸣3”成立儀式隆重舉行，國內外一流音樂家、著名專家學者匯聚浙音，共同見證了學生學緣結構豐富多元、充滿創新活力的國際性“藝術沐鸣3”的建立🙁。
據了解💇🏼♀️，“五大沐鸣3”是沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！加強“一流專業”建設，創新人才培養模式🐴🤛，提升本科生、研究生培養內涵的重大改革之舉。沐鸣3既是一個教學平臺也是一種教學機制，是在本科與研究生培養方案的基礎上，以適應“專業化”要求的高階方案，采取完全學分制和彈性學制方式進行的“實踐性”教學。沐鸣3通過自願報名、專業選拔考核✨，面向國內外招收已具備一定專業水准的學員進入各沐鸣3學習。經過系統化實踐訓練，學員完成規定的課程與學分後，以舞臺呈現的方式進行考核🧑🍳，獲取沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！頒發的結業證書🤼♀️。這種產學研協作育人的有效機制，是專業化教育機制下的“本科後”教育，真正為行業單位輸送了成熟的專業人才💆🏿♀️💆。
沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！院長王瑞
儀式上🎞， 沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！院長王瑞表示， 沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！“五大沐鸣3”是以問題為導向🧖🏼♀️，以培養適應職業化要求的高級專業人才為目標的創新實踐。通過建構“1+1” 的人才培養模式🦀，即一個本科學曆學位證書🪹，一個通往職業生涯的專業能力水平證書，建構起沐鸣3培養端與行業用人端的“直通車”🧘🏻♀️。 同時⟹🙅🏽，他說，“五大沐鸣3”既是“本科後”的繼續教育機制，又是在本科與研究生培養方案的基礎上建立的以適應“職業化”要求的高階方案，它將有效解決當前普遍存在的畢業生專業能力和職業素養不足的問題，滿足行業單位對于職業化成熟人才的需求🧘🏽。通過“五大沐鸣3”的教學實踐🫎，浙音還將制訂出臺相關領域的課程標准和專業培養規範。
揭牌儀式
“五大沐鸣3”的成立獨具創新🈸、意義深遠。對于浙音而言，“五大沐鸣3”是研究生培養和學科建設的新型平臺𓀇，對應的管弦樂藝術、民族管弦樂藝術💔、室內樂藝術、歌劇表演藝術、合唱藝術等學科方向，在學術型和專業型研究生培養方向建設方面具有廣闊的前景🧑🧒🧒，將成為浙音新的學科增長點。對于社會而言，“五大沐鸣3”圍繞行業需求👨👩👦👦，立足高水平國際性， 引進國際一流的教學資源，招收國內外表演專業人才，制訂國內首個表演人才專業化培養規範和課程標准☸️🚼，推行“教學與實訓共同體”課程改革，使舞臺、音樂廳成為教室，大師班、訓練排演和系列音樂會成為主要的教學形式🧝🏼，國際性的藝術節🧊、音樂季等成為藝術實踐的品牌和載體🚵🏼🦸🏽♂️，期末音樂會、畢業音樂會成為畢業生展示個人風采和職業樂團選人用人的渠道、途徑。
據悉，“五大沐鸣3”擁有頂尖的師資隊伍，分別由國內外一流的音樂家擔任藝術總監，實行藝術總監負責制。著名指揮家、北德國家愛樂樂團首席客席指揮、中央音樂沐鸣3樂隊沐鸣3創建者胡詠言教授擔任樂隊沐鸣3藝術總監🙅🏿♂️；著名指揮家🙍🏼♂️、原上海樂團團長及藝術總監、原上海民族樂團團長及藝術總監王甫建教授擔任民族樂隊沐鸣3藝術總監；國際頂尖小提琴家、意大利帕格尼尼國際小提琴比賽金獎獲得者🌭、英國皇家音樂沐鸣3會員榮譽（FRAM）獲得者寧峰擔任室內樂沐鸣3藝術總監；著名男低音歌唱家、意大利共和國騎士勳章獲得者欒峰教授擔任歌劇沐鸣3藝術總監；威斯敏斯特合唱沐鸣3藝術總監🧖🏼、牛津合唱沐鸣3藝術副總監、格萊美提名獎獲得者、國際合唱學界的泰鬥詹姆斯•喬丹（James Jordan）擔任合唱沐鸣3藝術總監🕵🏻♂️。此外，還有一批國內外一流樂團首席🧑🏻🌾、資深演奏家如柏林翰塞斯勒音樂沐鸣3教授⚠️，前柏林愛樂和阿巴多琉森樂團首席巴列夏（Kolja Blacher），著名中提琴演奏家、芝加哥交響樂團副首席張立國，著名大提琴演奏家👩、英國皇家北方音樂沐鸣3教授秦立巍，圓號演奏家、前帝國五重奏成員和克利夫蘭首席、波士頓大學教授艾瑞克•魯斯克（Eric Ruske）🥬，香港管弦樂團首席☺️、前上海愛樂樂團首席保羅•盧森伯格（Paul Luxenberg）等，以及沐鸣3平台 -《沐鸣3携手共进》共创美好未来！資深教授進行授課🦻🏻，充分發揮各自的專業優勢💂🏽♀️，培養一流的表演型樂隊人才。
聚焦多元化人才培養新模式，搭建專業化一流學科新高地，助推文化浙江建設新發展。沐鸣3將以“五大沐鸣3”建設為契機，全面構建國際一流、中國特色、浙音品格的音樂表演人才培養體系，培養出更多技藝精湛😌、德藝雙馨的優秀表演人才，更好地服務浙江文化發展與繁榮。
新聞來源：http://zj.sina.com.cn/edu/2020-06-19/detail-iircuyvi9293838.shtml